”Det er de lektorer der skal uddanne de kommende lærere i natur og teknik, fysik og kemi, biologi og geografi. I Ingeniørforeningen er vi dybt bekymret over, om der med så få lærere og så mange fag overhovedet findes nogle faglige miljøer til at udvikle undervisningen inden for de tekniske og naturvidenskabelige fag.
Det her er en alvorlig sag i forhold til væksten i Danmark på længere sigt. Det er nemlig fundamentet for fødekæden til ingeniørfagene og de øvrige naturfag på universiteterne, der er truet. For det er i høj grad ingeniørerne, der er med til at skabe vækst, velstand og eksport til Danmark. Og med denne udvikling er vi ved at skære den gren over, som vi selv sidder på.
I forvejen er der udsigt til alvorlig mangel på højtuddannede med tekniske og naturvidenskabelige uddannelser. Selv i et lavvækstscenarium, som vi nu har udsigt til, vil der i 2020 mangle
18.000 ingeniører og andre med beslægtede uddannelser, understreger Flemming Krogh.
Uddannelsesminister Morten Østergaard siger, at han først vil se på sagen, når der kommer en rapport fra følgegruppen for læreruddannelsen til januar 2012.
”Men så må han også være klar til at handle hurtigt. IDA har tidligere opfordret til et servicetjek at læreruddannelsen, så flere får linjefag på natur- og teknikområderne. Ministeren siger, at efteruddannelse af de nuværende lærere kan være en del af løsningen på problemet. Det er vi meget enige i, men så må der penge med. Kommunerne har sparet meget på dette område gennem de seneste år, så citronen er i forvejen presset i bund, ” siger Flemming Krogh.