Vidensamfundet

Derfor er Danmark nødt til hele tiden at producere ny viden for at kunne fastholde den levevis, vi har nu. Viden er med andre ord ikke bare noget, der kan vedligeholdes – den skal konstant udvikles.

Uddannelse, forskning og innovation er vigtige parametre, hvis man vil have konkurrenceevne i verdensklasse. Samtidig medvirker netop de tre områder også til at skabe fundamentet for at opretholde vores levestandard og sikre spændende og udviklende arbejdspladser i virksomhederne og den offentlige sektor.

Der var gode takter at spore, da et bredt flertal i Folketinget i november 2006 blev enige om Globaliseringspuljen, der skal gøre Danmark til et førende vækst-, viden og iværksættersamfund. Det var en fremsynet ambitiøs satsning, som Ingeniørforeningen støttede.

Beklageligvis ser det ikke ud til, at den store satsning og den politisk prioritering har givet de ønskede gode uddannelser, eksemplarisk forskning og gode muligheder for innovation og videnspredning.

Kataloget "Viden der styrker – uddannelse, forskning og innovation"

Ingeniørforeningen har derfor udarbejdet kataloget: Viden der styrker. Kataloget skal være med til at sikre, at Danmark arbejder i den rigtige retning nu og i fremtiden. De konkrete anbefalinger i kataloget er en invitation til politikerne om at komme i arbejdstøjet, inden det er for sent.

Kataloget skal ses som et kritisk blik på Danmarks muligheder og potentialer i en tid med en tilspidset økonomisk situation i Danmark.

I kataloget peges der på en række udfordringer og konkrete anbefalinger, som vil kunne være med til at gøre globaliseringsaftalens flotte ambitioner på områderne uddannelse, forskning og innovation til virkelighed.

Uddannelse

På uddannelsesområdet er der en lang række helt konkrete tiltag, som Ingeniørforeningen mener, ligger lige for, når man skal skabe fremtidens uddannelsessystem:

• En helt overordnet og meget fundamental forudsætning er, at vi skal have flere til at gennemføre uddannelser. Vi skal sikre, at de unge ikke oplever barrierer der står i vejen for deres uddannelsesdrømme, og når de kommer ind på uddannelsen, skal de sikres en vejledning og rådgivning, der har den studerende i centrum.
• Uddannelsessystemet skal derfor tænkes sammen i et hele frem for være spredt på (mindst) to ministerier.
• Frafaldet skal reduceres – bl.a. ved at indføre løbende opfølgninger på alle studerende og særligt dem, der er i fare for at falde fra.
• Vi skal have ændret det danske akkrediteringssystem, så akkrediteringerne bliver på uddannelses(program)-niveau frem for på institutionsniveau.
• Uddannelse og læring er ikke kun noget, man skal beskæftige sig med, når man er ung og studerende. Vi skal blive langt bedre til kontinuerlig uddannelse gennem hele arbejdslivet.
• Og endelig skal gruppeeksamen selvklart være en tilladt eksamensform

Læs mere

”Viden der styrker” og uddannelsespolitikken.

Kontakt

Mille Østerlund

MOS@ida.dk

Tlf: 33 18 47 93

Forskning

I et videnssamfund som det danske, har vi brug for forskningen til minimum at løfte to grundlæggende funktioner: Den nye viden skal bruges som byggesten i uddannelsen af nye kandidater. Dernæst skal den nye viden omsættes videre ud til erhvervslivet.

For at sikre forskningen de bedste vilkår, anbefaler Ingeniørforeningen derfor bl.a.:

• Vi skal have afsat langt flere øremærkede midler, så vi kan få fastansat flere yngre forskere.
• Forskningsrådssystemet skal forenkles ved at nedlægge det nuværende komplekse system og introducere ét forskningsråd, der kan arbejde på tværs af forskningsdiscipliner og vidensområder.
• Den strategiske forskning skal styrkes, særligt på miljø og energi-området; på rumfarts- og velfærdsteknologi.
• Ordningen med ErhvervsPhD’ere skal udvides på det tekniske og naturvidenskabelige område.

Læs mere

”Viden der styrker” og forskningspolitikken.

Innovation

På trods af, at der i flere år har været politisk fokus på innovationsområdet, så ligger Danmark stadig kun på en 6. plads i EUROSTAT.

Ingeniørforeningen har som ambition, at vi skal være internationalt førende med hensyn til at skabe gode rammer for innovation. Det kan vi bl.a. gøre ved at sikre, at viden fra forskningen på universiteterne kommer ud og arbejder i erhvervslivet.

• Flere forskere og studerende skal etablere egen virksomhed sideløbende med deres eksisterende arbejde. Det anbefales at bruge 12,5 mio. kr. til en tilskudsordning i form af en klippekortsordning, ligesom det kendes fra SU-modellen. Den kan bruges som supplement til fx løn, hvis den ansatte er på nedsat tid i en periode for at forsøge at starte noget selv.
• Det offentlige innovationssystem forenkles med færre men mere rummelige ordninger.
• Forskere skal have adgang til at være i ”forskningspraktik” i en privat virksomhed.
• GTS-systemets forskningsindsats skal forstærkes generelt, men særligt på nye teknologier som energi, infrastruktur og velfærdsteknologi.

Læs mere

”Viden der styrker”

Kontakt:

René Højmark

RTH@ida.dk

Tlf: 33 18 46 23