Naturfag skal styrkes i folkeskolen og på ungdomsuddannelserne
Styrk elevernes teknologiske- og naturvidenskabelige kompetencer
IDA støtter, sammen med andre uddannelsesinstitutioner og virksomheder, Engineer The Future, der arbejder for at flere unge tager en STEM-uddannelse. Dét mål skal opfyldes ved at øge børn og unges begejstring for teknologi og naturvidenskab. Det sker f.eks. gennem ’engineering-didaktikken’ som undervisningsmetode, der er inspireret af ingeniørens måde at arbejde på.
I samspil med ovenstående foreslår IDA, at digital teknologiforståelse bliver et obligatorisk fag på skoleskemaet i folkeskolen. Digital teknologi fylder mere og mere i danskernes liv. Derfor mener IDA, at vi bør klæde folkeskoleelever godt på til at gå en sådan fremtid i møde. Faget skal lære elever at forholde sig kritisk til teknologi samt at konstruere og designe digitale værktøjer på basalt niveau.
Social balance i adgang til de gymnasiale uddannelser
IDA mener, at et adgangskrav til de gymnasiale uddannelser på mindst 5,0 i gennemsnit af de afsluttende standpunktskarakterer sikrer social balance i adgang til de gymnasiale uddannelser. Et karaktergennemsnit på dette niveau mindsker betydningen af elevers herkomst, social baggrund, køn, geografi, mv. for deres adgang til de gymnasiale uddannelser, og dermed også de videregående uddannelser.
Værn om det tekniske gymnasie
Det tekniske gymnasie (HTX) er et unikt tilbud til unge med interesse for it, teknologi og naturvidenskab, og store andele af HTX-studenterne overgår hvert år til de videregående uddannelser på disse områder.
HTX er det mindste af de gymnasiale uddannelser, og er derfor særlig sårbar overfor vigene tilgange. På den baggrund er det afgørende, at unge – uanset hvor i landet de bor – kan vælge HTX, hvis de har faglig interesse herfor. HTX skal styrkes og beskyttes mod lukning gennem økonomiske eller administrative tiltag.
Bedre faglig balance på det almene gymnasie
Det almene gymnasie (STX) skal inspirere og forberede til et bredere uddannelsesvalg, end det gør i dag. IDA mener, at flere elever skal blive studenter med en naturvidenskabelig studieretning på STX, og at der på nogle fagkombinationer under den samfundsvidenskabelige studieretning skal tilføjes et ekstra naturfag på højt niveau. På denne måde kan flere studieretninger åbne mulighed for elevers videregående specialisering inden for it, teknik eller naturvidenskab.