Borgerforslag om tech-industrien skal i Folketinget

Et borgerforslag, der vil beskytte børn og unge mod techgiganternes kommercielle udnyttelse, har på kun halvanden måned rundet de 50.000 underskrifter, som betyder, at forslaget nu skal behandles i Folketinget.

Det sender et vigtigt signal om, at grænsen er nået for mange danskere, når det gælder skadeligt onlineindhold, manipulation, vildledning og misinformation rettet mod børn og unge, mener Aske Nydam Guldberg, der er fungerende formand for Ingeniørforeningen, IDA.

”Kritikken af techgiganterne er fuldstændig berettiget, og jeg vil opfordre politikerne til at lytte til de mange borgere, der ønsker at beskytte børn og unge mod de værste konsekvenser af den kommercielle udnyttelse, der finder sted. Det er på høje tid, at vi som demokratisk samfund sætter foden ned og kræver transparens og ansvarlighed fra techgiganterne, der i alt for lang tid har haft frit spil på børneværelserne”, siger Aske Nydam Guldberg.

Senest har den populære app Snapchat tilføjet den omdiskuterede ChatGPT til sin tjeneste under navnet ”My AI”, som lægger sig øverst på brugernes liste over personlige kontakter. Meningen er, at den kan fungere som samtalepartner og kunstig ven for brugerne. Snapchat oplyser, at der er tale om en ”eksperimentel chatbot”, som er udviklet til at undgå ”forudindtagede, forkerte, skadelige eller vildledende svar, men det er ikke altid, at det lykkes”.

”Det illustrerer med al ønskelig tydelighed, at nogle tech-firmaer ikke kender til etiske grænser. Vores børn og unge skal ikke være forsøgskaniner i et eksperiment med en ufærdig teknologi, der anvender deres data til at træne en kommerciel AI-model, som kan bruges til at manipulere og sprede misinformation”, siger Aske Nydam Guldberg, der bakker op om de væsentligste dele af borgerforslaget.

Han understreger, at alle børn har ret til at have et digitalt liv, og at det derfor ikke handler om at afskære børn og unge fra at være på forskellige platforme, hvor de kan dyrke deres hobbyer og særinteresser. Tilsvarende skal der være plads til at gamificere digitale undervisningsplatforme, hvis de har en acceptabel udformning og et formål om at hjælpe barnet i skolen.

”Det vigtige er, at platformene skal være sikre og af høj kvalitet, og at børn og unge bliver skærmet fra det værste indhold på internettet. Men der bør indføres forbud mod at bruge nye og ikke gennemtestede teknologier til at manipulere med børn via forskellige nudgingmetoder”, siger Aske Nydam Guldberg.